高中生物学教材中溶液渗透压问题的剖析

来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stevenst
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在人教版全日制普通高级中学教科书《生物》中,有两处涉及到渗透压的问题。一处是必修第一册中介绍植物对水分的吸收和利用时;另一处是在选修本中介绍水和无机盐的平衡和调节时。但教材中对于溶液渗透压的产生及其相关的变化并未做进一步的分析,学生对于这部分内容的学习难度较大。笔者试就溶液渗透压的相关问题进行剖析。
其他文献
国外音乐剧的火爆,使国内戏剧界一些人认为找到了一条振兴我国戏剧事业的新路.然而事与愿违,我国的原创音乐剧在红火一阵后也滑坡了.原因何在?音乐剧应该走与戏曲相结合的道
颈椎、脊柱损伤应水平搬运民工小刘不慎从二楼的脚手架上坠落,后腰撞到一根铁制三角架上,顿时感到腰部剧烈疼痛,下肢麻木,但足趾尚能动。工友见状,有的搬头,有的搬脚,将小刘抬到附近
本文通过对体育教学论的学科性质、概念、特性、对象和研究的任务,来阐述体育教学论的综合性、艺术性、实践性等,以体现教学论在知识体系中的位置和作用。
1.教育信息理论教育信息理论认为,现代教育由教师、学生、教育内容、教育技术四要素构成,教育教学过程的本质是一种信息传递的活动,人类的学习过程是一个信息加工过程。教育信息
教材中的插图可以提高学习者的学习兴趣和阅读速度;可以调动多种感觉器官参与学习活动;影响学习者的非认知因素,激发其学习动机;促进整体记忆、想象和理解,增加动感,并可以表