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研究表明,阅读主体的直接或间接的生活经验,对其阅读实践活动中感悟的产生和质量具有重要的制约作用.
引进生活活水 促进阅读感悟--“语文与生活”研究(5)
【摘 要】
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研究表明,阅读主体的直接或间接的生活经验,对其阅读实践活动中感悟的产生和质量具有重要的制约作用.
【机 构】
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江苏省泰兴市襟江小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2002年12期
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