【摘 要】
：
中医基础理论是中医专业学生的入门课.本专业学生多为理科生,课程前期主要接受了现代科学知识、现代思维方式的教育与训练,其既往学习经历和已有知识结构,使其难以遵循中医学
【机 构】
：
上海中医药大学 上海 201203
论文部分内容阅读
中医基础理论是中医专业学生的入门课.本专业学生多为理科生,课程前期主要接受了现代科学知识、现代思维方式的教育与训练,其既往学习经历和已有知识结构,使其难以遵循中医学独特的思维方式正确理解中医基本概念、基本理论,进而产生畏难情绪.因此,教学中如何引导学生建立中医思维、激发其学习兴趣、调动其学习主动性,是教学成败的关键之一.
其他文献
教学目标:rn1.品读分析本词,解读词的意象,体会其“愁”情.rn2.通过与《声声慢》的对比阅读,让学生掌握分析相同意象在不同诗词中的情感.rn3.了解李清照前后期不同的词作风格
【设计思想】“专题”是苏教版义务教育课程标准初中语文实验教材的一项创造性设计。这项设计以学生语文素养乃至整体素质的发展为出发点和归宿点,比较集中地体现了探究性学
新英语课程标准要求教师面向全体，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，提高他们的人文素养和实践能力。“开放性教学”就是一种“教师点拨启迪、学生自我发展”的教学方法，讲究“学生活动为主、学习行为开放”等原则，旨在克服传统教学的弊端，充分发挥学生主体作用，提高教学质量。笔者在近几年的工作中，通过大胆尝试，取得了点滴经验，在此谈点体会。 一、营造民主的教学氛围，
一、教学目标的创新 教学目标的制定要有科学性。一要明确，不能含糊其辞、模棱两可：二要具体，即要提出课堂教学结束后应达到从已知到未知、从低水平发展到高一级水平的具体要求；三要恰当，要保证教学大纲、教材基本要求内容的掌握，同时要使绝大多数学生经过努力达到目标。四要完整，既要有认知目标，又要有智能目标以及思想品德教育目标等，并进行整体优化，融为一体。 教学目标的制定要科学，而目标的落实要讲策略。一是
高中阶段是英语知识学习的重要阶段,同时也是学生英语素养提升的一个关键时期.开展的过程当中,高中学生本身面临着大的学习负担,如何更好的提升学生的英语课堂学习的有效性,
超越平庸的途径rn有道是“文章千古事,得失寸心知”.还有个说法“文章是自己的好”.意思是:文章写得如何是各人的事情.特别是后一说法,颇似拒人于千里之外.可见当今诗坛为何
虚拟现实(VR)是近年来兴起的一种基于计算机技术为主的现代高科技手段,并在医学领域中呈现其独特优势。经络腧穴学作为针灸推拿学专业学生的主干及基础课程,是学生掌握本专业
《牛津初中英语》的封面上写着“Fun with English”.Fun指“快乐”,“乐趣”.现代英语教学要求教师要以快乐的心态和精神面貌投入教学,用学生喜闻乐见的教学方法和手段,使教
一、忌跑题 任何作文之大忌莫过于跑题，因而，文不对题的作文失分最为严重。无论写什么样的文章都不能离开文章的主题。主题是文章所要表达的中心，是文章的灵魂主宰。如果审不清主题，就有可能出现“下笔千言，离题万里”的情况。
高中英语教学目标以课文为载体，培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化素养，即国家《高中英语课程标准》中所规定的“培养学生综合语言的运用能力”。我们英语教学的一个重要目的就是能通过学习语言达到通过这门语言进行口头的交流。在英语教学中，朗读是一种最经常、最直观又最活跃的操练形式。许多学生都有这样一种误解，他们认为朗读就是把每个单词、每个词组、每个句子都读清楚就行了。尽管朗读是一种传统的