“唐宇航的书法作品上杂志了，快来看啊。”大嗓门王露洁像高音喇叭一样到处广播。我装着若无其事的样子，瞥了一眼刊登在杂志上的拙作。不一会儿，大家竟把我里三圈外三圈地包围起来了。“快说说，好字是怎样练成的？”大家异口同声。
　　回想以前，我对书法很感兴趣，也自信满满地把精心“练成”的楷书交给老师看，不料，老师毫不犹豫地给我划了一把大红叉。看着红红的大叉，就像架在心上的两把刀，我心里有说不出的痛。回家后，我还大哭了一场：我的字还不错嘛，为什么老师偏偏看不上呢，一个字他也看不上？
　　妈妈抚着我的头，说：“严师出高徒啊，第一篇字不考你什么，就考你的勇气，如果你想练字，就写好第二篇，哪怕只有一个字让老师满意。”从那次起，我就下定决心，拿出写字的真本领给大家瞧瞧。这个坚定而艰难的决定时时刻刻都屹立在我心中，每当我不想练了的时候，我都会对自己说：“一定要练好字，让老师满意。”
　　当我把第二篇、第三篇字拿给老师看时，他没有用一把大红叉划破我希望的肥皂泡，而是夸奖我有了一点进步。“一天写好两个字，一年就能写好730个字，小学毕业就能写好常用的3000个字。”他说。 老师说的每一句话都成为我克服困难的新动力。就是这样，两年里，每当别的同学完成家庭作业就万事大吉时，我还得练完一篇字。眼看花了，手写酸了，心里也曾经犹豫、矛盾、想放弃，但我一想到只有坚持不懈的努力才会迎来成功时，心里就豁然开朗了。经过两年的坚持和努力，我的行楷已经在学校里数一数二了。
　　翻开以前的练习本，我的心中涌出一阵阵暖流。当初被老师打了红叉的那一页小字，像丑八怪一样占据在本子的首要位置，我却一直珍藏着它，因为它见证着我的巨大进步。因为一手好字，老师让我参加了首届全国小学生书写大赛，我笔走龙蛇，获得了优秀奖。拿着证书，我心里甜滋滋的。回想起练字时的痛苦和烦恼，已经觉得它们变成了一种战胜挑战的快乐，而老师严厉的批评和那把大大的红叉也变得亲切起来了。
　　尽管我的行楷练得不错，但我依然会听从老师的意见，继续努力，因为，没有最好，只有更好。书法是中国的文化精华，我爱书法！