试论高效课堂自主合作探究学习的实效性

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<正>社会的进步促使教育的变革,新课程改革的核心问题之一是"以学生发展为中心,重视学生主体地位"。作为新的教学方式,即自主、合作、探究的学习方式是对传统教学形式的一种突破,其已经被教师广泛地运用于以学生发展为本的高效课堂教学之中。如何有效地组织学生开展自主、合作、探究学习是目前普遍关注的热点问题。本人有幸参加了该课题的研究,在近期听的几堂公开课中,无论从教学组织形式、师生角色的变化、学生学习方式的转变及对学生学习的评价等方面,都发生了明显变化,给人以耳目一新的感觉。但总体上自主、合作、探究学习却"空有其表",其实
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