和在自然,美在卓然——“和美课堂”建设着力点的诠释

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本文依托"和美课堂"目标与内容的研究,提炼形成教学范式与实施策略,重建教与学的方式,旨在提升育人质量,营造"和美"的校园文化氛围,为学校"和美"教育的发展注入新鲜血液。
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通过短期老化(RTFOT)、长期老化(PAV)、紫外老化(UV)3种老化方式,采用多重应力蠕变恢复(MSCR)和弯曲梁流变(BBR)等试验,研究纳米二氧化硅(Nano-SiO2)、纳米二氧化钛(Nano-TiO2)、纳米氧化锌(Nano-ZnO)单一改性及复配胶粉改性沥青在不同老化状态下的高低温流变特性,最后通过DMA试验分析了纳米材料复配胶粉改性沥青的玻璃态转变温度。结果表明:纳米材料复配胶粉改
目的分析2016—2020年甘孜州肺结核流行特征,为甘孜州肺结核疫情防控提供参考依据。方法采用描述性流行病学的方法分析2016—2020年甘孜州肺结核病例的时间、地区、人群特征;采用卡方趋势性检验分析年报告发病率的变化趋势,采用卡方检验进行率的比较,检验水准α=0.05,P<0.05为差异有统计学意义。结果 2016—2020年甘孜州肺结核平均报告发病率为221.83/10万,死亡率0.10/10
结合工程实例对废胶粉改性沥青施工技术进行了研究,详细介绍了橡胶沥青施工工艺和质量控制方法。通过试验路段进行高低温性能试验,得出以下结论:在车辙试验中,橡胶沥青动稳定度平均值为2 042次/mm,基质沥青动稳定度平均值为983次/mm,说明橡胶沥青高温条件下更为稳定,且在低温条件下橡胶沥青混合料的抗弯拉强度和弯曲应变更好。
伴随着社会经济的不断发展,职业院校学生思想政治教育受到广泛关注和高度重视。然而,虽有诸多宝贵的经验借鉴,但目前职业院校学生思想政治教育仍面临着新的时代挑战。为此,职业院校应当正确处理好存在的倾向性问题,把握好教育的重点,进而展现出当代青年迈进新时代、奋进新征程的昂扬姿态。
目的:探究呼吸训练配合吞咽功能训练、神经肌肉电刺激疗法治疗脑卒中后吞咽障碍的临床疗效。方法:选取脑卒中后吞咽障碍患者50例,按入院时间顺序分为对照组和观察组,每组25例。两组患者均接受常规药物治疗及康复训练,对照组在此基础上给予吞咽功能训练、神经肌肉电刺激疗法,观察组在对照组基础上给予呼吸训练。前后对两组患者洼田饮水试验和吞咽功能障碍筛查量表(EAT-10)进行分析。结果:治疗后,两组患者洼田饮水
目前存在有多种的橡胶沥青生产工艺和改性思路,不同工艺的性能差异较大,本文通过对橡胶沥青混溶体系进行电镜试验分析、四分法组分试验分析及示差扫描量热法差热试验进行分析,结果表明:橡胶沥青改性机理为物理、化学复合改性作用,在橡胶沥青生产过程中,橡胶粉与其产生一种物质传递与互换的作用,大大增强了橡胶沥青的黏度、提高了其高、低温性能。
依据建设项目管理、施工现场相关规章制度和规定,结合笔者的切身体会和经验,对设计人员在EPC总包项目中如何转变为管理人员提出了一些具体的做法。一则作为笔者由设计人员向管理人员转变的总结,二则是抛砖引玉,希望有志于从事EPC总承包项目的设计人员少走一些弯路。
橡胶粉用于改性沥青已为沥青路面行业带来了许多性能优势,同时也为废旧轮胎的处理带来了解决方案。然而,在沥青结合料中加入橡胶粉会带来离析及和易性方面的问题。为解决后一个问题,通常采用高温混合与连续搅拌的方法,但这样会增加能耗,造成胶粉的裂解并且排放大量温室气体。该文介绍一种采用微波处理和生物改性相结合的方法制得新型表面活化胶粉(SAR),可以缓解上述问题。对SAR改性沥青、普通胶粉改性(CRM)沥青及
采用硅烷偶联剂KH550制备了表面有机化硅藻土,将其与基质沥青、苯乙烯-丁二烯-苯乙烯三嵌段共聚物(SBS)、胶粉复配并加入增粘剂制备了一种高粘沥青。基于沥青宏观性能指标优选了改性配制方案,利用动态剪切流变试验(DSR)和汉堡车辙试验研究了产物了沥青的性能及表面有机化硅藻土对改性沥青路用性能的影响。结果表明:高粘改性沥青最优配比方案为:SBS质量分数3%,胶粉15%,增粘剂3%,硅藻土10%,KH
党的十八大以来,习近平总书记对立德树人、教育本质发表过一系列重要论述,深刻回答了教育改革发展的一系列重要问题。教育系统要紧密结合教育工作实际,以家国情怀、教育情怀、爱的教育为基础,聚焦站位、地位、方位、定位、到位"五个位",在中华民族伟大复兴的历史进程中,做好青年学生的知心人、青年工作的热心人、青年群众
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