基于0.13 μm工艺的低于1 V带隙基准电压源设计

来源 :南通大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bjbysj44
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用GSMC0.13μmCMOS工艺设计了一种适合于SOC的低压高精度带隙基准电压源.仿真结果表明,该电路可以在0.9~1.5V电源电压下工作,输出的基准电压可以稳定在约0.708V,温度在0~60℃之间时,温度系数不超过44ppm/K,电源抑制比为66dB,最大功耗小于0.5μW.基于GSMC0.13μm1P8M CMOS工艺几何设计规则实现了其版图,版图面积约为0.2mm×0.15mm. A low voltage and high precision bandgap reference voltage suitable for SOC is designed by using GSMC0.13μm CMOS technology.The simulation results show that the circuit can work at 0.9 ~ 1.5V supply voltage, the output reference voltage can be stabilized at about 0.708V, The temperature coefficient is no more than 44ppm / K, the power supply rejection ratio is 66dB and the maximum power consumption is less than 0.5μW when the temperature is between 0 and 60 ℃ .According to the geometric design rules of GSMC0.13μm1P8M CMOS process, its layout area is about 0.2 mm × 0.15mm.
其他文献
兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。教育学家乌申斯基曾强调:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”在传统的教学中,满堂灌、
创新不易,要寻找具创新能力的人才也是一大挑战。谁不想在面试那关就慧眼识英雄?管理顾问博黛尔(Lisa Bodell)认为,只要访谈问题问得对,就能抢先一步筛选出你所需要的人才。
爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师。教育家、思想家孔子曾说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。古今中外无数学者、科学家都将兴趣作为学习成功的第一要素,由此可见,兴趣
一、兴趣在自我锻炼中生成兴趣是最好的老师,要想在小学体育教学中培养学生的自我锻炼能力,作为一名体育教师就必须从培养学生的兴趣入手。长期以来,体育教学累、教学时间长
现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此,教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把主要精力放在为学生创设学习情境、
广播电视采访报道于其他报道形式的主要不同点之一就是动态式采访,动态式采访让观众具有更加强烈的即视感和参与感。
在我们的高中语文教学过程中,作文教学由于学生自身的作文素材不足、课外阅读量少、生活体验缺乏等种种原因,就成了众多语文老师手中的“鸡肋”.如何让作文教学更高效、更贴
Fe-Si-Mn-oxyhydroxide encrustations at the East Pacific Rise(EPR) near 13°N were analyzed using the scanning electron microscope(SEM) with an energy dispersive
学习兴趣是语文教学能否取得好成绩的重要因素之一,作为一名语文教师激发学生的兴趣就成为首要任务.培养学生的兴趣,首先要扎实备课,做到有备无患,再走进课堂.导入语的好坏直
新课堂是开放的、动态的、生成的,某个预设性结论的获得不再是唯一的目标,学习者自己的探索、思考与体验过程越来越成为学习的关注点,教学过程应成为师生共同直面问题、共同