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多少次我曾幻想着这样一幅画卷：在课堂上，我手指轻点，柔美抒缓的音乐响起，学生们惬意地徉徜在美秒的音乐世界里；语文课上，需要给学生做示范朗读时，按钮轻按，标准的普通话声弥漫整个课堂，学生们轻松、愉快地享受着美文带来的乐趣；当遇到难以解决的问题时，电脑一打开直接搜索，若干个答案立即出来了，供人参考，供人评估……这样的梦，做了多少次，多少年，没想到，随着电脑进校园科技进校园活动的开展，我校在今年春天也正式安装了电子白板，以上梦想很快就得到了实现。
在课堂上，运用白板，教师操作发射笔，既可以播放设计好的幻灯片，展现教学设计意图，也可以随时更换模式，根据学生的需要进行灵活的编辑、删改；还可以根据课堂上的情况随机地利用白板的资源进行教学活动，完全满足教学双方的需要，而且电子白板操作简单，学生又都感兴趣，也可以让学生获得实践参与的机会，充分体现了交互参与的新课程理念，有利于充分调动学生在课堂上主动学习的积极性与参与性，使原来课堂教学中学生不注意听讲，做小动作，随意说话的现象大大减少，提高了学生的学习质量，学习动力和学习自信心；运用白板传统教学用具——黑板、粉笔将逐步退出历史舞台，教师将再也不用饱受粉笔灰之苦，白板也为教师提供了极大的资源储存空间，便于教师对教学资源、教学过程的积累与反思、便于教学经验的总结和整理，促进教师专业发展和提高，并且大大节约了教师的教学准备时间。
看着黑板、粉笔思绪又飞回到那艰苦的岁月。记得刚上班那会，我刚师范毕业，带着对未来的美好憧憬，带着到乡下去为祖国教书育人的美好理想，到了分配单位时几排破旧的砖瓦房，一个并不宽敞的操场。操场上竖着的篮球板破破烂烂呈现在我眼前时，失望之情油然而生，报到后走进教室，看到那破烂的桌椅，凹凸不平的黑板，以及讲桌上那寥寥无几的粉笔时，更是让我的心情难以平静。听同行介绍，因为经费短缺，教学用具奇缺，粉笔每节课，每天都有限额，墨水全校只有一瓶用完后再买。别的教学用具基本没有。面对这些困难，我没有退缩，很快摆正了心态，用满腔热血投入到工作之中。在艰苦的条件下放飞了自己的梦想，为实现自己的理想而扎根基层，奉献青春。
在这种情况下，我的梦想是拥有一部录音机，在课堂上可以为学生播放音乐，可以为学生播放录音范读带，然而，这一奢望在当时根本不能实现。记得当时有些富裕之家拥有了双卡录音机，我向一好朋友借了一部录音机带到教室，学生看到后全部欢呼雀跃，情绪高涨，记得给学生放的第一首歌曲是《潇洒走一回》，当美好的歌声在教室响起时，全体学生顿时安静下来，沉浸在音乐的美好的旋律中，一曲唱完，掌声雷动。“太好听了，老师教给我们唱吧！”学生异口同声的说。我也被学生的情绪感染兴奋的摆弄起录音机，倒磁带，播放，尴尬的一幕出现了。因为不能看到哪里是这首歌，只能凭感觉倒磁带，不是多倒就是少倒了，多少有些扫兴，好不容易把磁带倒到正好是那首歌曲。哎，想想现在的电脑、电子白板，想放哪首歌曲，百度一下就出来了，随时播放，而且想从哪里播放就可以设置从哪里播放，真是方便快捷呀！
可惜，录音机不是自己的，每次要用，都得向别人借，并且没有合适的磁带，教学朗读带更是奇缺，听说兄弟单位学校有教学朗读带赶紧骑自行车跑几十里路去借回来，全部放给学生听一遍，当然效果比上这节课时示范朗读差远了。
终于，学校在1992年购买了第一部录音机，再也不用去借别人的了，学校也添置了部分教学录音磁带，上课也方便多了，也更有吸引力了，上课时可以听专家标准的普通话范读，下课也可以听听流行音乐，学生高兴，对学习的劲头也更大了。可惜的是，全校仅此一部录音机，而且校广播室还要用，每次用录音机还要先预约，并不是随时都可以用。这时的梦想是拥有一部属于自己的录音机，可惜这一愿望学校一直没有满足我们，倒是随着时间的推移，英语老师都配备了录音机，我们语文老师也分年级每个备课组配备了一部，虽不能人人拥有，但相比以前也的确是方便多了。
录音机虽较普及了，但缺点多，磁带又贵，而且紧缺，好多资源磁带上没有，而且倒带也不好把握时间，不能准确找到自己要用的内容，最关键的是没有画面。随着电子白板技术的发展，电脑走进了校园。多媒体教学方便、快捷、唯美，声音和画面结合的优点深深吸引了我，我的梦想变成了操作多媒体进行教学。利用多媒体，运用形象直观的多媒体技术创设出生动有趣的教学情境，以其独特的形、声、景扣动学生的心弦，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围，学习积极性大增。多媒体也使老师大量节省讲课时间，板书时间，增加了课堂容量……
没想到的是这一梦想很快得到实现，2008年，学校安装了第一套多媒体设备，设置了多媒体教室，教师也迅速参与了培训，很快我们都学会了操作方法，在多媒体课堂上鼠标轻点，自己想要的程序就一幕幕展现在学生眼前，课堂效率大大提高，我的梦想也终于得到实现。
随着近几年国家对教育的重视，投入经费的增多，去年暑假，比多媒体更方便的电子白板也居然走进了我们普通的中小学校园，并且每个教室都安装了，而这些让我们做梦都想不到的变化仅仅用了五年时间，自己在教学中的所有梦想居然都得到了实现，梦想终于与现实同步了。
随着国家对教育的越来越重视，随着教学硬件设备设施的逐步改善，我们一线教师在教学中劲头更足，随着科学技术的不断发展，我相信我的梦想会越走越远，我的现实也会越来越美好。
在课堂上，运用白板，教师操作发射笔，既可以播放设计好的幻灯片，展现教学设计意图，也可以随时更换模式，根据学生的需要进行灵活的编辑、删改；还可以根据课堂上的情况随机地利用白板的资源进行教学活动，完全满足教学双方的需要，而且电子白板操作简单，学生又都感兴趣，也可以让学生获得实践参与的机会，充分体现了交互参与的新课程理念，有利于充分调动学生在课堂上主动学习的积极性与参与性，使原来课堂教学中学生不注意听讲，做小动作，随意说话的现象大大减少，提高了学生的学习质量，学习动力和学习自信心；运用白板传统教学用具——黑板、粉笔将逐步退出历史舞台，教师将再也不用饱受粉笔灰之苦，白板也为教师提供了极大的资源储存空间，便于教师对教学资源、教学过程的积累与反思、便于教学经验的总结和整理，促进教师专业发展和提高，并且大大节约了教师的教学准备时间。
看着黑板、粉笔思绪又飞回到那艰苦的岁月。记得刚上班那会，我刚师范毕业，带着对未来的美好憧憬，带着到乡下去为祖国教书育人的美好理想，到了分配单位时几排破旧的砖瓦房，一个并不宽敞的操场。操场上竖着的篮球板破破烂烂呈现在我眼前时，失望之情油然而生，报到后走进教室，看到那破烂的桌椅，凹凸不平的黑板，以及讲桌上那寥寥无几的粉笔时，更是让我的心情难以平静。听同行介绍，因为经费短缺，教学用具奇缺，粉笔每节课，每天都有限额，墨水全校只有一瓶用完后再买。别的教学用具基本没有。面对这些困难，我没有退缩，很快摆正了心态，用满腔热血投入到工作之中。在艰苦的条件下放飞了自己的梦想，为实现自己的理想而扎根基层，奉献青春。
在这种情况下，我的梦想是拥有一部录音机，在课堂上可以为学生播放音乐，可以为学生播放录音范读带，然而，这一奢望在当时根本不能实现。记得当时有些富裕之家拥有了双卡录音机，我向一好朋友借了一部录音机带到教室，学生看到后全部欢呼雀跃，情绪高涨，记得给学生放的第一首歌曲是《潇洒走一回》，当美好的歌声在教室响起时，全体学生顿时安静下来，沉浸在音乐的美好的旋律中，一曲唱完，掌声雷动。“太好听了，老师教给我们唱吧！”学生异口同声的说。我也被学生的情绪感染兴奋的摆弄起录音机，倒磁带，播放，尴尬的一幕出现了。因为不能看到哪里是这首歌，只能凭感觉倒磁带，不是多倒就是少倒了，多少有些扫兴，好不容易把磁带倒到正好是那首歌曲。哎，想想现在的电脑、电子白板，想放哪首歌曲，百度一下就出来了，随时播放，而且想从哪里播放就可以设置从哪里播放，真是方便快捷呀！
可惜，录音机不是自己的，每次要用，都得向别人借，并且没有合适的磁带，教学朗读带更是奇缺，听说兄弟单位学校有教学朗读带赶紧骑自行车跑几十里路去借回来，全部放给学生听一遍，当然效果比上这节课时示范朗读差远了。
终于，学校在1992年购买了第一部录音机，再也不用去借别人的了，学校也添置了部分教学录音磁带，上课也方便多了，也更有吸引力了，上课时可以听专家标准的普通话范读，下课也可以听听流行音乐，学生高兴，对学习的劲头也更大了。可惜的是，全校仅此一部录音机，而且校广播室还要用，每次用录音机还要先预约，并不是随时都可以用。这时的梦想是拥有一部属于自己的录音机，可惜这一愿望学校一直没有满足我们，倒是随着时间的推移，英语老师都配备了录音机，我们语文老师也分年级每个备课组配备了一部，虽不能人人拥有，但相比以前也的确是方便多了。
录音机虽较普及了，但缺点多，磁带又贵，而且紧缺，好多资源磁带上没有，而且倒带也不好把握时间，不能准确找到自己要用的内容，最关键的是没有画面。随着电子白板技术的发展，电脑走进了校园。多媒体教学方便、快捷、唯美，声音和画面结合的优点深深吸引了我，我的梦想变成了操作多媒体进行教学。利用多媒体，运用形象直观的多媒体技术创设出生动有趣的教学情境，以其独特的形、声、景扣动学生的心弦，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围，学习积极性大增。多媒体也使老师大量节省讲课时间，板书时间，增加了课堂容量……
没想到的是这一梦想很快得到实现，2008年，学校安装了第一套多媒体设备，设置了多媒体教室，教师也迅速参与了培训，很快我们都学会了操作方法，在多媒体课堂上鼠标轻点，自己想要的程序就一幕幕展现在学生眼前，课堂效率大大提高，我的梦想也终于得到实现。
随着近几年国家对教育的重视，投入经费的增多，去年暑假，比多媒体更方便的电子白板也居然走进了我们普通的中小学校园，并且每个教室都安装了，而这些让我们做梦都想不到的变化仅仅用了五年时间，自己在教学中的所有梦想居然都得到了实现，梦想终于与现实同步了。
随着国家对教育的越来越重视，随着教学硬件设备设施的逐步改善，我们一线教师在教学中劲头更足，随着科学技术的不断发展，我相信我的梦想会越走越远，我的现实也会越来越美好。