【摘 要】
：
随着高职院校向职业本科院校发展成为我国高等教育发展的方向,“双师型”教师的培养也成为职业高校建设发展的重中之重.就目前各职业院校“双师型”教师的培养情况而言,仅依靠以学校为主体的培养培训很难在较短时间内取得明显成效.因此,亟待开发一种既能够推动“双师型”教师培养又能较快解决职业院校“双师型”教师短缺问题的引才育才模式.引进非高校序列职称人才能够缓解“双师型”教师队伍培养的压力,符合国家对“双师型”教师的能力预期,有希望成为缓解“双师型”教师队伍培养压力的“良药”.
【机 构】
：
三亚理工职业学院,海南三亚572022;三亚理工职业学院,海南三亚572022
论文部分内容阅读
随着高职院校向职业本科院校发展成为我国高等教育发展的方向,“双师型”教师的培养也成为职业高校建设发展的重中之重.就目前各职业院校“双师型”教师的培养情况而言,仅依靠以学校为主体的培养培训很难在较短时间内取得明显成效.因此,亟待开发一种既能够推动“双师型”教师培养又能较快解决职业院校“双师型”教师短缺问题的引才育才模式.引进非高校序列职称人才能够缓解“双师型”教师队伍培养的压力,符合国家对“双师型”教师的能力预期,有希望成为缓解“双师型”教师队伍培养压力的“良药”.
其他文献
近年来,大学生的心理健康问题已经成为社会各界普遍关注的焦点.文章通过问卷调查等形式,以浙江省某高校的大学生为例,深入研究和总结了困扰当代大学生的一些情绪情感问题,通过聚类分析和交叉分析法研究解决途径,了解大学生的情感需求,为项目的后续开展提供研究基础,取得了阶段性的成果.为加强大学生的心理健康教育,改善大学生的心理健康状况,推进我国大学生心理健康教育工作的顺利开展贡献了力量.
高职院校心理健康工作是一项需要持续发展的系统性工作,高职院校大学生的心理状况日益受到学校和教师的关注.文章通过对高职院校心理健康教育工作现状的分析,结合大学生心理发展的实际需求和学校心理健康工作模式,探讨高职院校心理健康服务工作的方法策略,提出了将整合模式、专题培训模式、课程渗入模式及实践模式等方式融合一体的实施策略.以期为高职院校科学有效地开展心理健康工作提供路径参考.
课程思政对促进学生长远发展具有重要的现实意义,《新视野大学英语》教材编写过程中融入了许多民俗文化、社会现象、伦理道德的教育内容,教材教育理念与思政教育联系紧密,可以直接将教材的教学内容与思政教育相结合,达成高度一致,保障教学活动开展的科学性.文章从分析思政教育融入大学英语课堂教学的意义入手,在问卷调查的基础上,分析思政教育在大学英语课堂中融合与渗透的现状,提出相应的教学策略.
高职学校的思想政治工作者或者政治课教师应详细了解并掌握五年制高职学生的思想状况,根据社会主义核心价值观的各项需求,运用科学合理的方式,促使五年制高职学生明确掌握民族精神的具体含义,跟随时代发展的脚步,不断优化培育新时期民族精神的方式,逐渐将五年制高职学生培养成彰显民族精神的榜样,协助他们肩负起建设中国特色社会主义的职责.
为了提高学生人际交往能力以适应未来发展,帮助学生建立健全人格,文章对一些学生进行了改善人际关系的培训,探索培训前后学生人际关系的发展情况,通过人际关系综合诊断测量表以及人际信任表进行了相对应的评定.调查发现,团体辅导能在极大程度上改善学生的人际关系.基于此,文章提出了团体心理辅导改善大学生人际关系的具体路径,以期更好地帮助学生建立新型的人际关系模式.
研究基于抗击疫情的时代背景,对597名高职学生进行问卷调查,采用SPSS22.0统计分析当前高职学生的家庭文化资本、心理健康状况及其影响路径.实证研究结果表明,家庭具体化资本与高职生心理健康发展的相关性最高;具体化资本对高职学生心理健康发展有显著正向预测作用;亲子沟通和教育参与对高职学生心理发展有显著作用;家庭文化资本对于高职学生心理健康发展有显著影响.文章基于以上研究提出发挥政府中坚力量、学校核心力量、家庭主导力量,提升家庭文化资本积累量,健全学生心理健康品质,促进高质量教育体系人才培养提质升级.
文章以MOOC在线平台为依托,提出多模态知识图谱理念,即利用知识实体和基层之间的关联关系构建的“知识实体—关系—知识实体”三元组.针对多模态数据资源的融合最终完成个性化MOOC课程搭建.通过具体教学实践来证明,要想提高学生在MOOC上的学习积极性、学习效率,利用多模态知识图谱对MOOC课程进行个性化建设是很好的选择.
随着科学技术的不断发展,众多行业开始积极融入科技元素,实现行业转型.作为专门从事文献收集、管理、保存、传播和使用的科研机构,图书馆在知识的获取和传播上发挥着重要作用.随着科技元素的冲击,传统的图书馆管理系统已无法实现对图书馆的有效管理,因此,亟须深入研究现代化图书馆管理系统的发展趋势,积极借助科技手段实现图书馆管理系统的优化和升级.文章以提升图书馆管理系统效率为目标,以图书馆管理系统的概念为切入点,从图书馆管理系统具体的管理情况出发,分析图书馆管理系统存在的问题,针对性地研究图书馆系统的发展趋势及优化图书
高职院校学生管理工作内容复杂,涉及类别较多,且具有一定的难度,大数据技术的出现为高职院校学生管理工作提供了新的思路,应用大数据技术能够有效提升管理效率,解决现阶段管理工作中存在的一系列问题.文章从高职院校学生管理工作存在的问题入手,通过对研究管理实例,进一步明确大数据管理对高职院校学生管理工作的影响,明确高职院校学生管理优化路径,从完善管理体系、创新管理模式、整合学生资源、健全反馈机制、发挥学生管理功能等几个角度,分析如何提升高职院校学生管理工作效率与质量.
文章结合大学学术英语课程特点,通过教学案例,阐述大学学术英语课程教学中如何通过在教学目的、教学内容和教学方法中融入课程思政元素,开展课前、课中和课后的线上、线下混合式课程思政教学,使教学效果可以测量,教学与研究互相促进,从而实现全员、全过程、全方位育人.研究表明,以量化的操作方式,以学生乐于接受的思政教学内容嵌入,能更好地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强其文化自信.