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本文探讨了班级管理过程中的“五有”,即有明确的职责,有清晰的常规,有适当的激励,有真实的榜样,有一定的权利.这样,一个班级才能形成一个整体,班级事务才能有条不紊,班主任的管理工作才能轻松自如.
浅谈班委主人翁意识的培养
【摘 要】
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本文探讨了班级管理过程中的“五有”,即有明确的职责,有清晰的常规,有适当的激励,有真实的榜样,有一定的权利.这样,一个班级才能形成一个整体,班级事务才能有条不紊,班主任
【机 构】
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重庆市云阳县江口镇帆水小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年2期
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