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《中医药人才发展“十三五”规划》提出,培养适应中药产业发展和中药研发的中药专业人才。在中药分析教学过程中,针对课程知识结构体系的特点,坚持“教学有法,但无定法”的方针,激发学生的学习动机,提高学生“学以致用”“研以致用”的能力。
中药分析教学中学生学习动机培养模式研究
【摘 要】
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《中医药人才发展“十三五”规划》提出,培养适应中药产业发展和中药研发的中药专业人才。在中药分析教学过程中,针对课程知识结构体系的特点,坚持“教学有法,但无定法”的方
【机 构】
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内蒙古医科大学药学院
【出 处】
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药学教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题,编号NGJGH2018303
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