【摘 要】
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在借鉴信息素养合作教育经验的基础上,建立一个Web2.0环境下的在线信息素养合作教育模型,认为基于Web2.0的教育合作需要系统设计者、内容专家、支持人员和用户的共同努力,合
【机 构】
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天津师范大学图书馆,天津师范大学管理学院,
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在借鉴信息素养合作教育经验的基础上,建立一个Web2.0环境下的在线信息素养合作教育模型,认为基于Web2.0的教育合作需要系统设计者、内容专家、支持人员和用户的共同努力,合作团队可参考借鉴现有的信息素养标准,吸纳建构主义和关联主义的教育理念,灵活利用Web2.0技术进行信息素养教育。
Based on the experience of information literacy cooperation education, this paper establishes a model of online information literacy cooperation education under the Web2.0 environment, and believes that the cooperation based on Web2.0 requires the joint efforts of system designers, content experts, support personnel and users, The cooperative team may refer to learn from the existing information literacy standards, to absorb the constructivism and relevance of educational philosophy, flexible use of Web2.0 technology for information literacy education.
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