“政、行、企、校”四方协同共建高职产业学院路径研究

来源 :科技风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen_chen1111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职院校是为社会输送人才重要的场所,高职院校教育教学的主要目标也是培养更多的技能型人才。高职在对人才进行培养的过程中更多地强调了学生的动手实践。针对这个特点作为高职院校在进行发展建设的过程中应该积极落实政行企校合作的模式,能够促进四方协同来共同构建产业学院发展,形成合作共赢机制。本文就“政、行、企、校”四方协同共建高职产业学院路径展开研究。
其他文献
剪纸活动能够开发幼儿的心智,培养幼儿的品行,提升幼儿发现美、感受美以及体验美的能力,幼儿园开展剪纸活动的目的是让幼儿通过探究、思考、体验、参与的方式,来积累审美经验、汲取美术知识,养成态度价值观、提升动手能力和创新能力,帮助幼儿获得更全面的发展和成长。其中创新能力是剪纸活动的重要目标,旨在增强学生的思维能力,使学生养成创造性、创新性的理念。而通过探究剪纸的基本分类与艺术特征、意义和价值,明确幼儿园
目的:探讨非限制性自由体位联合心理疏导对足月胎膜早破孕产妇分娩方式及心理状况的影响。方法:选择2019年12月—2021年3月就诊于我院的90例足月胎膜早破孕产妇,按随机数字表法分为干预组(45例)与对照组(45例)。对照组行常规护理,干预组行非限制性自由体位联合心理疏导干预。比较两组分娩方式、产程时间、产后出血量、临产时残余羊水量、心理状况。结果:干预组自然分娩率较对照组高,第一与第二产程时间较
表演游戏是一种深受幼儿喜爱的创造性游戏。文章简述了幼儿园表演游戏开展的现状,分析了幼儿创新素养在表演游戏中的发展情况,结合实际论述了在表演游戏中提升幼儿创新素养的策略。
近两年,国家向全社会传达一个重要信息,职业教育高质量发展已经势在必行,未来职业教育将大有可为。本文分析了当下职业教育不被社会认可的主要原因:职业教育起步太早;中高职衔接存在问题;产教融合流于形式;职业技能等级证书含金量参差不齐。针对上述问题提出了改进职业教育体系的有效途径:进行顶层设计,重新构建职业教育体系;明确不同层次的职业教育阶段的衔接问题;政府教育主管部门要制定产教融合激励机制;提高职业院校
目前通信市场需求空间接近饱和,国家对通信资费下降提出进一步要求,仅依靠存量用户4G升5G和带宽升级无法明显拉动用户价值,为运营商带来规模和收入的增长,因此需要通过权益运营开展差异化竞争,寻求业务创新和新的收入增长点。权益付费市场经过几年的发展,用户已经形成了为优质内容付费的观念和习惯,付费会员权益市场规模不断扩大,推出付费会员权益的行业日益增多。
期刊
为阐明发酵果蔬汁的物质基础,考察其通便及调节肠道菌群的作用,基于超高效液相色谱-四级杆静电场轨道阱质谱系统,分析发酵果蔬汁的物质组成规律,通过数据库比对,共鉴定出32种化合物,包括黄酮类、酚酸类、有机酸类、糖类等物质。采用BALB/c成年雄性小鼠,考察发酵果蔬汁对小鼠排便时间、排便量及肠道菌群的影响。结果表明,与模型组相比,中剂量干预组可以显著缩短首粒黑便时间,由模型组的(111±19)min缩短
目的:比较运动针法联合康复训练与常规针刺联合康复训练治疗脑卒中后上肢痉挛性瘫痪患者的临床疗效。方法:将60例非急性期脑卒中后上肢痉挛性瘫痪患者随机分为观察组(30例)和对照组(30例,脱落1例)。在常规西药及康复训练治疗的基础上,观察组行运动针法,对照组行常规针刺,两组均穴取百会、大椎,患侧T1T8夹脊穴、天宗、肩贞、肩髃、曲垣等,均每日治疗1次,14d为一疗程,共治疗1个疗程。于治疗前,治疗7、