【摘 要】
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围绕智能技术系机电专业数控铣实训中“动手能力高于理论能力”的培养理念,针对如何提高该校高职机电类学生的动手能力与深度理解能力,阐述了一种基于启发、细致的、有耐心的认知理念的课程培养模式.以课程导师的科研项目为导向,以自主经验为主要形式完成课程老师分配的项目任务.并结合案例阐述了项目课程的实施过程并提出巧妙案例的灵活方法.
【机 构】
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杭州万向职业技术学院,浙江杭州 310000
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围绕智能技术系机电专业数控铣实训中“动手能力高于理论能力”的培养理念,针对如何提高该校高职机电类学生的动手能力与深度理解能力,阐述了一种基于启发、细致的、有耐心的认知理念的课程培养模式.以课程导师的科研项目为导向,以自主经验为主要形式完成课程老师分配的项目任务.并结合案例阐述了项目课程的实施过程并提出巧妙案例的灵活方法.
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