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初中学生学习数学的积极性不高,厌学情绪比较浓厚;绝大多数学生被动地接受知识,不能主动探索新知.因此在课堂教学中,提升学生学习数学的兴趣,加强数学情感的培养就显得尤为重要.
浅谈初中数学课堂中的兴趣和情感培养
【摘 要】
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初中学生学习数学的积极性不高,厌学情绪比较浓厚;绝大多数学生被动地接受知识,不能主动探索新知.因此在课堂教学中,提升学生学习数学的兴趣,加强数学情感的培养就显得尤为重
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县平襄初级中学,甘肃 定西
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年23期
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