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创新创业教育是为了提升高职院校的学生的主观能动性,促进人才培养的教育手段。而且高职院校的教育在本职上就是一种职能教育,因此,在高职院校的教育过程中必须因材施教,培养出会创新、会创业的人才,为我国经济的发展提供人才支持。本文以高职院校的人才培养模式的分析出发,将以专业教育与双创教育的有机融合作为研究对象,希望能对我国高职院校的教学质量的提升提供一些便利。