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教学评价是提高教师教学水平的重要手段,通过教学评价,让教师能够意识到自身教学中的优势及不足,从而扬长,并对不足加以改进。层次分析法是一种较常用的评价方法,文章基于该方法对教师“教学评优”构建相应的评价指标,建立教学评优评价模型,该评价模型的应用有助于提高教学评优管理工作的开展。
基于层次分析法的教学评优管理评价
【摘 要】
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教学评价是提高教师教学水平的重要手段,通过教学评价,让教师能够意识到自身教学中的优势及不足,从而扬长,并对不足加以改进。层次分析法是一种较常用的评价方法,文章基于该
【机 构】
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福州外语外贸学院教学发展中心
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年19期
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