【摘 要】
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目的评价护士观看泌尿外科手术后对手术相关知识的掌握情况。方法2008年1月—2009年3月,组织18名护士于手术室观看泌尿外科常见10项手术100例次。观看手术前后对18名护士手术
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目的评价护士观看泌尿外科手术后对手术相关知识的掌握情况。方法2008年1月—2009年3月,组织18名护士于手术室观看泌尿外科常见10项手术100例次。观看手术前后对18名护士手术知识的掌握情况进行调查评分。结果观看10项手术前后,18名护士掌握手术相关知识的差异有统计学意义(P<0.001)。护士观看泌尿外科手术后提高了手术相关知识的掌握程度。结论采取护士观看手术的方式,使其直观具体了解手术过程,能提高护士对手术相关知识的掌握程度;提高术科护士健康宣教的能力;手术知识的掌握有助于医护间的协调沟通。同时为专科知识的深层次掌握提供了新的途径,开辟了一条实践跨越式专业培训之路。
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