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<正>获取自主学习的能力应该是基础教育的重要内容,预习过程先于课堂教学,自主学习能力的状况在很大程度上决定了预习的状况,预习过程自然成为培养学生自主学习能力的重要环节.先行组织者理论是奥苏泊尔在其有意义学习理论中提出的.先行组织者(advance organizer)就是教师帮助学生将他们原有知识与要获得的新信息联系起来的一种方法.先行组织者是相关的、包摄性较广的、最清晰和最稳定的引导材料.这些材料给学习