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数学学习是一个循序渐进、由浅人深的过程，尽管初中和高中都被称为中学，但是，高中数学知识比起初中数学知识在难度上有了较大的提升.对于刚迈人高中校园的新生来说，除了适应生活、学习环境之外，更重要的是转变其学习心理、习惯等，在这个适应的过程中，教师将起到非常重要的引导作用.
探究衔接策略 提高数学能力
【摘 要】
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数学学习是一个循序渐进、由浅人深的过程，尽管初中和高中都被称为中学，但是，高中数学知识比起初中数学知识在难度上有了较大的提升.对于刚迈人高中校园的新生来说，除了适应生活
【机 构】
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江苏省如皋市第一中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2018年4期
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