【摘 要】
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新时代，要实现立德树人的教育使命，必须将思想政治工作贯穿大中小学各学段的人才培养体系与课堂教学中，必须抓好课程思政一体化建设。但大中小学课程思政一体化建设面临诸多难点问题，例如，知识传授、能力培养和价值塑造的关系、课程思政和思政课程的关系、意识形态表现形式和思想政治教育资源的关系、“大思政”与专业思政和课程思政的关系、课程知识点和思想政治教育资源的关系，等等。解决这些问题，要从理念构筑、举措联动、
【基金项目】
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上海学校马克思主义理论研究项目“大中小学思政课一体化建设的困境与对策研究”（ZX2020-YJ08）； 华东师范大学2021年度课程思政教育教学改革特色示范专业建设项目的阶段性成果；
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新时代，要实现立德树人的教育使命，必须将思想政治工作贯穿大中小学各学段的人才培养体系与课堂教学中，必须抓好课程思政一体化建设。但大中小学课程思政一体化建设面临诸多难点问题，例如，知识传授、能力培养和价值塑造的关系、课程思政和思政课程的关系、意识形态表现形式和思想政治教育资源的关系、“大思政”与专业思政和课程思政的关系、课程知识点和思想政治教育资源的关系，等等。解决这些问题，要从理念构筑、举措联动、共同体打造、视域统摄和体制机制完善等维度提升大中小学课程思政一体化的建设水平，提高育人体系的人才培养质量。
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