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在初中作文教学中，不是把学生随随便便分成学习小组，让学生一起学习就叫合作学习。教师只有把握住合作学习的优势，有目的的引导学生共同学习，在学生遇到学习困难时给予必要的引导，才能高效的开展作文合作教学。本文主要分析了以下几个方面：应用合作学习共同决定写作命题；应用合作学习共同提高写作水平；应用合作学习共同激发创作欲望。