【摘 要】
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“我一出现，她们就安静了。” “不管我说什么话题，他们都会泼冷水。” “体育课组队没人要我，要用猜拳决定我的去向。” 回想从小学到高中的集体生活，每个班上都或多或少有同学“被孤立”“被排挤”过。有的也许情节较轻没人记得了，有的也许和上面的情景很像，还有的甚至遭遇了非常痛苦的冷、热暴力…… 如果很不幸，“被排挤”的人恰好是你，你想过该如何应对吗？ 當孤立无援、无人应和的
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“我一出现，她们就安静了。”
“不管我说什么话题，他们都会泼冷水。”
“体育课组队没人要我，要用猜拳决定我的去向。”
回想从小学到高中的集体生活，每个班上都或多或少有同学“被孤立”“被排挤”过。有的也许情节较轻没人记得了，有的也许和上面的情景很像，还有的甚至遭遇了非常痛苦的冷、热暴力……
如果很不幸，“被排挤”的人恰好是你，你想过该如何应对吗？
當孤立无援、无人应和的黑暗袭来，除了默默忍受，又该如何回应，如何自处？
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