【摘 要】
：
数学是一门研究“数”与“形”的学科，“数”与“形”有着密切的联系.我们常常用代数的方法去处理几何问题，也经常借助于几何图形来解决代数问题，这种“数”与“形”之间的相互应用是一种重要的数学思想方法——数形结合.它可以把原来抽象的“数”借助直观的“形”来阐明中间的复杂关系，即“以形助数”；也可以把原来变化莫测的“形”用“数”来说明其中的内在规律.这样可以帮助我们将抽象问题直观化，复杂问题简单化，从而达
论文部分内容阅读
数学是一门研究“数”与“形”的学科，“数”与“形”有着密切的联系.我们常常用代数的方法去处理几何问题，也经常借助于几何图形来解决代数问题，这种“数”与“形”之间的相互应用是一种重要的数学思想方法——数形结合.它可以把原来抽象的“数”借助直观的“形”来阐明中间的复杂关系，即“以形助数”；也可以把原来变化莫测的“形”用“数”来说明其中的内在规律.这样可以帮助我们将抽象问题直观化，复杂问题简单化，从而达到优化解题途径的目的.下面我们就一起见证“数”“形”结合的妙处吧！
全文查看链接
其他文献
一、2009年上半年伤亡事故情况rn(一)本月事故情况:6月份,全区煤矿发生死亡事故2起,死亡3人.事故明细如下:rn(二)6月份,全区煤矿发生死亡事故2起,死亡3人.同比事故起数和死亡
有理数的有关概念和运算是初中数学的重要基础，也是中考必考的内容.从小学到中学，由于同学们认识的数与所学的知识发生“错位”，造成同学们在初学时错误百出，学习困难.下面列举一些常见错误，请同学们引以为戒. 一、 基本概念理解不到位，造成答题错误 例1 在下列实数中， 是分数. -8，5.23，■，0，■， 3，0.3 【错误解答】5.23，■，■. 【错解成因】对分数概念的本质认识不够，看
“望子成龙,望女成凤”的心理使得课外辅导班在我国持续“升温”,已成为家庭教育支出的重要组成部分.火借风威,风助火力,小学课外辅导班也因此呈现出百卉含茵、百花竞艳的诱
农村学校师资流动性大,是制约农村教学水平和质量提升的一大原因,为了有效的促进农村学校教学的发展,全面了解农村师资流动的现状以及导致流动的主要原因很有必要,并基于此提
六枝特区支行成立五年来,大力开展“职工之家”创建活动,认真履行工会的“维护、建设、参与、教育”四项职能,积极带领和组织职工参与民主管理、民主决策、民主监督,把“建家
双相情感障碍（bipolar disorder，BD）又称心境障碍，目前其发病机制尚不明确。BD 具有遗传性，目前发现一些染色体区域和特定基因与 BD 相关，但尚不能明确这些特定基因的参与或序列变
小学美术是小学美育的重要途径,有教育价值取向,创新价值取向,审美价值取向的不同定位,在小学教育的德育和美育教育,观察力与创造力的培养,审美能力和审美情趣的培养上有着指
在互联网+的时代背景下,本文通过对国内外相关文献、数据和案例的调研与分析,以建构主义支架式教学理论为指导,以大学英语四六级写作课程为实践基地,构建出旨在提升学习者写