【摘 要】
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数学知识相对其他科目来说比较枯燥，所以教师在教学时，应当想尽办法吸引学生注意力，提高学生的学习能动性。创设教学情境，不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以使学生更
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数学知识相对其他科目来说比较枯燥，所以教师在教学时，应当想尽办法吸引学生注意力，提高学生的学习能动性。创设教学情境，不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感，使原来枯燥的、抽象的数学变得生动形象。现代教学论观点认为，数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境，为学生提供全面清晰的有关信息，引导学生在教师所创设的教学情境中，自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。因此，在课堂教学中，教师要根据学生的心理特点和学习的内容，创设一定的教学情境，以此来激发学生的求知欲，促进他们积极主动地学习。
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