【摘 要】
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<正>"小孩在小学、初中的数学成绩很好,到了高中怎么就这样了呢?"家长这样说."我的数学成绩太‘菜’了,数学真难学,我真想放弃了……"学生这样抱怨.在步入高二以后,作为数学
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<正>"小孩在小学、初中的数学成绩很好,到了高中怎么就这样了呢?"家长这样说."我的数学成绩太‘菜’了,数学真难学,我真想放弃了……"学生这样抱怨.在步入高二以后,作为数学老师经常听到类似这样的说法.一个不容否认的事实是,当学生进入高中学习后,学生成绩会发生两极分化
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