【摘 要】
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教师着眼于学生的长期发展，以布置体育作业的形式传承体育精神，是落实素质教育理念的必要选择，让学生在自主成长的过程中，形成坚定顽强的意识和品质，正确地面对体育学习和日常生活中的艰难险阻。在此背景下，教师要在小学体育作业中融入体育精神和品质，促进二者的有机结合。文章探析了小学体育作业与体育精神融合的价值以及有效策略，以此迎合新课程改革和素质教育的整体趋势。
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“体育家庭作业对小学生体育精神影响的实践研究”（FJJKXB20—682）的研究成果；
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教师着眼于学生的长期发展，以布置体育作业的形式传承体育精神，是落实素质教育理念的必要选择，让学生在自主成长的过程中，形成坚定顽强的意识和品质，正确地面对体育学习和日常生活中的艰难险阻。在此背景下，教师要在小学体育作业中融入体育精神和品质，促进二者的有机结合。文章探析了小学体育作业与体育精神融合的价值以及有效策略，以此迎合新课程改革和素质教育的整体趋势。
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