双减政策的推行和实施，改变了中小学的教育理念、教育模式，在小学语文学科的教学中，结合双减政策的指导思想，小学语文教师要对课后练习的有效性进行探究，制定有效、可行的语文课后练习方案。本文对双减背景下小学语文课后练习的目标进行了探讨，分析了双减背景下小学语文课后练习有效教学的策略。
动脉粥样硬化是导致大多数心血管疾病发生的重要因素，也是一类慢性炎症性疾病。动脉粥样硬化血栓形成不仅有血管壁和免疫系统中的细胞参与，而且还有血浆脂蛋白、遗传背景和血流动力学等因素对该过程造成巨大影响。然而，现有研究使用各种不同类型的动物模型来探索动脉粥样硬化血栓形成的过程，但迄今没有一个动物模型是完全理想的，每个模型在模拟人类动脉粥样硬化血栓形成或脂蛋白谱方面都有自身的优势和局限性。因此，建立起不同
本次研究在对牛巴氏杆菌性肺炎的流行特点进行全面调查的基础上，结合实际病例探讨了牛巴氏杆菌性肺炎的诊断和防治措施，希望对更好地控制该种疾病有一定帮助。
初中数学学习对学生今后的学习和发展有重要的意义。单元教学作为一种全新的教学策略，在数学教学中能加强知识点之间的联系，促进学生的理解记忆。单元教学过程中，教师要带领学生梳理知识点，结合教材内容合理设计单元教学策略，进一步提升学生的数学能力。以相似三角形一章的教学为例，探析数学单元教学的有效策略。
本位之气虚与僭越之邪气相合称为“虚邪”。“虚邪”高度概括了正气与癌毒的邪正盛衰及正邪之间的虚实变化。T细胞是肿瘤特异性杀伤细胞，奠定了肿瘤免疫治疗的“中心法则”。肿瘤细胞通过降低其抗原性，导致T细胞无法有效识别肿瘤细胞而产生T细胞忽视，癌毒因之潜藏自身成为“伏毒”,为正虚毒伏。肿瘤微环境中异常的新生血管导致瘀血内结、间质重构致痰浊内停，渐成癥瘕积聚，排斥T细胞，使正失其位而致正虚。肿瘤抗原持续刺激
大肠杆菌对酸胁迫产生应答是顺利完成其生命周期的关键机制,这种必不可少的机制让大肠杆菌等嗜中性细菌在胃肠道等酸性环境中生存。细菌双组分系统通过磷酸化途径调节下游基因的表达来感知和应答外界环境的变化。关于Tor R/Tor S双组分系统对酸胁迫产生应答的机制研究较少,Tor R/Tor S系统如何调控抗酸基因的表达也尚不清楚。本文发现在极酸性培养条件下（p H=2.0）,（1）Δtor R或Δtor
对于小学生来讲，语文学习非常重要，既可以为之后的语文学习奠定坚实基础，也能够获得学习其他学科知识的理解和语言能力，进而为综合学习能力发展的不断提升提供有力支持。但就目前来看，小学语文课堂教学活动在具体开展中还存在一些有待完善的地方，为了保障教学质量，提升学习效率，我们应积极探索、尝试更科学有效的教学方法。
＜正＞1对"1,2—二溴乙烷的合成"实验绿色化方法的分析与阐述1.1采用无毒无害的原料1,2—二溴乙烷传统的合成反应中,原料溴可挥发为有毒的气体,强烈刺激咽喉、上呼吸道,直接导致流泪,声音嘶哑甚至失声,而且溴还是剧毒,强腐蚀性化学品,因而根据绿色化学的原理,我们要研究寻找无毒无害的替代品即过吡啶氢溴酸盐来替代溴,它是一种无毒,不易燃烧的红棕色溴化络合物.改变反应原料的一般原则之一是考虑原料本身的危