刘琳在教师岗位上已经工作十几年了，而且做得有声有色，这背后最大的动力就是“喜欢”。刘琳的父辈以及家里的长辈都是教师，因此对于出身教师世家的刘琳来说，成为一名教师并不是什么“梦想”，而是一件“特别自然而然的事”。受家庭的深刻影响，刘琳自己也承认，“天生就该从事教师这一工作”。
　　刘琳，2005年从西安工程大学艺术设计专业毕业后，就到江西服装学院艺术设计学院任教，随后在中央美术学院学习，获得硕士学位，2015年获评“高职副教授”职称，2016年任江服艺术设计学院院长。这期间，她带领团队完成了学校服装博物馆项目、艺术与传媒分院实验实训基地项目、招待所改造项目、报告厅、图书馆建设项目、江西共青城服装设计研究院改造项目、校外服装品牌生活馆项目、校园景观提升建设项目等设计工作，表现出过硬的专业素养和出色的团队领导能力。工作中，她积极团结同事、乐于助人，塑造了优秀的团队，并在团队共同努力下顺利完成了学校教学管理方面的各项工作任务，刘琳也先后被授予“江西服装学院优秀中层干部”、“全国纺织服装行业职业教育先进工作者”的荣誉称号。
　　回想起在江西服装学院走过的路，刘琳至今还很感慨。从一个毕业生到成为一名老师，那种激动和紧张的心情到现在还让她记忆犹新。真正走上教师岗位，才让她切实体会到当一个教师的不易。要将知识传授给学生，不能只是照本宣科，重要的是如何通过传授知识，引起学生对所学专业的兴趣，教会他们主动去学习。
　　中央美院的两年艺术硕士学习课程让刘琳得到了很多锻炼，也受益匪浅。回到江西服装学院之后，她被推选成为艺术设计学院院长，从教师到管理者的跨越，压力非常大。在贯彻教学改革的过程，为了提升教学应用水平，刘琳和学院教师们致力于增加课堂的实验教学建设，邀请企业专家授课，教师学生共同参加校内外项目。
　　从初为人师的紧张到现在的从容，经过十几年的成长，刘琳最大的感受就是和同学们一起共同进步，和学校共同发展。“从2008年参与了学校服装博物馆的建设，到2015年参与学校图书馆的建设，共同参与的项目就是学校对我们的信任和鼓励，这种锻炼为课堂教育积累了更多的经验，也使课程教学更加游刃有余。”
　　對于获得“纺织之光”的奖励，刘琳表示，这实际上是一种鼓励，对于教师们未来的发展十分有意义。
　　“与其说寻找一个位置，不如说寻找一个目标，一直努力下去。”从业十几年，刘琳的感受简单而朴素，“个人目标还和当初一样：做好一个大学老师，和学生一起，在学习的过程中共同摸索前行。”