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数学作为小学阶段非常重要的学科,既能够帮助学生综合运用数学知识,也为初高中阶段的数学学习打下良好的基础.在小学高年级阶段,数学学科的学习除了课堂教学活动之外,课后作业也占据着极其重要的位置.因此,这对数学教师的作业设计具有较高的要求.本文主要针对“小学高年级数学作业多元化设计”这一问题展开深入探究,结合当前小学高年级数学作业现状,提出一些有效策略,进而帮助教师实现小学高年级数学作业多元化与创新,为促进数学教学发展贡献一份力量.