论文部分内容阅读
元代是中国西北近代少数民族形成的一个重要历史阶段。因此，弄清元代西北少数民族地区封建土地所有制结构及其特征，不仅对于深刻揭示中国．西北近代少数民族形成的经济根源，而且对于深刻揭示中国西北少数民族社会阶级结构，都无疑是十分必要的。
略述元代西北少数民族地区封建土地所有制结构及特征
【摘 要】
：
元代是中国西北近代少数民族形成的一个重要历史阶段。因此，弄清元代西北少数民族地区封建土地所有制结构及其特征，不仅对于深刻揭示中国．西北近代少数民族形成的经济根源，而且对
【机 构】
：
甘肃省社会科学院
【出 处】
：
甘肃社会科学
【发表日期】
：
1996年3期
其他文献
学校是教书育人的场所，课堂是传授知识的殿堂，学生掌握科学知识，探索自然的奥秘，明白做人的道理，身心得以健康的成长，无时无刻离不开教师悉心的教导。教师是学生成长道路上的引路人，而班主任则是教师中一个特殊又富有魅力的角色。 必修一：沟通从心开始 并不是所有的教育活动都必须与学生面对面交流才有效果的，有的时候，文字也许比语言更能打动学生的心，更加具有穿透力。通过与学生谈心闲聊，很多学生告诉我平时如果
我国刑法分则对于罪名没有采取立法规定模式，而是由最高司法机关以司法解释的形式作出的。这就使得分则个别罪名的表述会因为最高人民法院和最高人民检察院的不同解释而各异，进
新教材给我们教师带来了新的教学理念，也给教师的教与学生的学带来了新的挑战。在新课程理念的指导下，现在的初中英语课堂中教师的教学方式在改变，学生的学习方法在改变，课堂上学生学习英语的兴趣提高了，积极性增强了。初中英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此，关注学生学习，使初中英语教学科学高效地发展，使教学成为有意义的教学，已成为广大英语教师共同思考的问题。 教师在日常
期刊
摘 要 学校品牌建设应直抵学生的真实成长。把学生的真实成长视为学校品牌的核心追求，可以在大量的实践研究中找寻到促进教育品位、品质、品行提升的有效策略。 关 键 词 学校品牌；真实成长；分享品行；教育品位；常州市实验小学 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号 2095-1183（2016）08-00-04 所谓学校品牌，是指学校名称、标识与学校独特文化内涵的结合，是学校在长期实践过程
孔子认为，我们应该提倡快乐教育。中国传统认为，我们要在七岁之前通过学习的压力期。然后就可以进入快乐学习状态。实践使我感觉到，孩子在记忆与思维阶段苦读，在高中思考能力就更
摘 要：实现师爱和生爱的和谐共鸣，一方面要提升教师的情感素养和师德境界，从而发自内心地爱学生;另一方面要让学生走进老师的世界，理解老师的甘苦和情感，从而从内心关爱尊重教师;同时，学校还应营造温暖的情感氛围，让师生共享成长的幸福和快乐。 关 键 词：师德;师爱;师生关系;情感素养;和谐共鸣 中图分类号：G41 文献编码：A： 文章编号：2095-1183（2016）01-0040-03 学校