论文部分内容阅读
目的:充分调动医患、师生积极性,提高临床教学质量。方法:从中医“本于神”理论出发,探讨医患、师生关系间“本神”的内容与方法。结果:医患、师生沟通方法与技巧关键在于知已知彼。营造温馨、和谐、轻松、平等的沟通环境,处于主动地位的医生、教师负有重要的责任。结论:仁爱、敬业是医生、教师获得事业成功的基本素质。