【摘 要】
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作为日本首任文部大臣和明治时期极具影响力的政治家,森有礼(1847-1889)主持创建了日本近代学校教育体制。在任文部大臣期间,他全面推进国民道德教育改革,组织各路学者编纂面
【机 构】
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上海交通大学外国语学院,同志社大学人文科学研究所
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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日本住友财团2015年度亚洲各国日本相关研究资助项目“明治日本的德育论争史研究”;上海交通大学新进教师启动项目(项目编号:AF1400021)的支持
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作为日本首任文部大臣和明治时期极具影响力的政治家,森有礼(1847-1889)主持创建了日本近代学校教育体制。在任文部大臣期间,他全面推进国民道德教育改革,组织各路学者编纂面向师范学校和中学“伦理”科目的教科书《伦理书》。本文从森有礼的人事任命切入,通过考察其召集的教科书编纂团队成员在《国民之教育》杂志上发表的言论,从全新的视角揭示其德育改革的构想来源于对明治维新以来国民“道德标准”缺失的危机意识以及对古希腊哲学思想的借鉴。
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