【摘 要】
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排球运动作为一项综合运动项目,受到大众的广泛喜爱。但排球运动是一项高强度运动,运动员在运动中受到损伤的概率较高。排球运动员受各方面因素的影响,在运动时会出现肌肉损伤等一系列问题。本文对T市一中排球运动员的运动损伤现状进行了调查,通过现场观察和调查问卷等途径了解排球运动损伤的特点,并结合人体解剖学相关知识制订出一套切实可行的预防、保护措施,以尽可能预防和减少运动员出现运动损伤,提高T市一中排球教学效率和教学质量。本文通过多种方法,从生理、技术等方面对排球扣球过程中引发肩部损伤的原因进行了分析,探讨了如何在扣
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排球运动作为一项综合运动项目,受到大众的广泛喜爱。但排球运动是一项高强度运动,运动员在运动中受到损伤的概率较高。排球运动员受各方面因素的影响,在运动时会出现肌肉损伤等一系列问题。本文对T市一中排球运动员的运动损伤现状进行了调查,通过现场观察和调查问卷等途径了解排球运动损伤的特点,并结合人体解剖学相关知识制订出一套切实可行的预防、保护措施,以尽可能预防和减少运动员出现运动损伤,提高T市一中排球教学效率和教学质量。本文通过多种方法,从生理、技术等方面对排球扣球过程中引发肩部损伤的原因进行了分析,探讨了如何在扣
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为了坚持立德树人,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,应将思政教育有机融入学科教学中,培养德才兼备的创新型、复合型、应用型人才。特别是生物工程、化学工程、制药工程类的本科生,毕业后很大可能会进入到生物医药企业中工作。药品是关乎人民健康的特殊产品,药品的研发和生产更需要德才兼备的应用型人才。因此,为生物医药企业培养人才应更加注重对学生德育的培养。大学物理作为生物医药相关专业的基础必修课,对后续专业课程的学习起支撑作用,应全面落实思政教育的融合,进行“课程思政”改革。本文针对大学物
目的探讨可吸收材料在四肢关节内骨折的临床应用及疗效。方法选取2008年1月-2018年8月接受治疗的四肢关节内骨折患者120例,随机分为观察组与对照组,每组各60例,观察组应用可吸收钉棒等材料治疗,对照组采用金属材料内固定治疗,分别对上述病例进行随访。随访关节功能恢复、骨折愈合及伤口愈合等情况。用χ~2检验对上述结果进行统计学分析,功能评估以关节功能恢复和随访影像学检查综合判断。结果术后患者均获得随访,时间10~48个月,120例均未出现内固定失败,骨折均顺利愈合,愈合时间为2~4个月,平均2.5个月。观
目的探讨应用(足母)趾腓侧皮瓣游离移植修复手指指腹软组织缺损的临床疗效。方法 2015年1月-2019年6月,对20例手指指腹皮肤软组织缺损病例采用游离(足母)趾腓侧皮瓣游离移植修复。指腹软组织缺损面积:2.0cm×1.5cm~4.0 cm×3.5 cm。18例供区直接闭合,2例供区于小腿内侧取中厚皮片游离植皮。16例术后均获定期随访。结果本组20例皮瓣均成活,1例于术后24 h由于肿胀致缝线卡压血管蒂出现静脉血管危象,经拆线换药后解除危象,皮瓣成活。术后随访2~12个月,平均8个月,所有术指外形接近正常
1病例资料患者1女,53岁。因交通事故致左肩部、左胸部、左足部疼痛1 h急诊入院。入院查体:一般情况好,心肺腹未查及异常。专科查体:左足背皮肤自踝前至跖趾关节全层逆行撕脱,面积约5.0 cm×6.0 cm,足背部肌腱外露,伤口内碎石子、泥沙异物污染严重,撕脱皮缘渗血不活跃,足趾皮肤完整,血运良好.
自主探究能力是学生综合素质的重要组成部分,是未来学生发展成人走向社会的必备基础技能。当下解决数学问题教学过程中,教师讲得多,学生参与少,严重限制了学生的天性,不利于学生对数学知识的深度理解。本文在分析自主探究学习内涵的基础上,以三年级“解决问题的策略:从条件想起”一课的学习为例,探讨了自主探究模式在小学数学教学中的具体应用策略。
新课程改革的推进对各阶段、各学科的教学工作都提出了新的要求,要求各学科的教学目标不应局限于教会学生文化知识,更重要的是提升学生的核心素养。核心素养是促进学生全面发展的决定性因素,可以帮助学生树立正确的“三观”。基于此,本文首先阐述了核心素养视角下构建初中数学高效课堂的意义,然后概述了数学核心素养的主要内容,接着分析了目前初中数学教学过程中存在的问题,最后针对这些问题提出核心素养视角下初中数学高效课堂的构建策略,以期为相关教学工作者提供一些参考。
近几十年在降低冠状动脉疾病(CAD)尤其是急性冠脉综合征(ACS)患者的死亡率和实施最佳血运重建方面我国取得了实质性进展。但经皮冠状动脉介入治疗(PCI)后,由于冠状动脉(冠脉)无复流的存在可能限制梗死心肌的挽救。无复流的存在与主要不良心脏事件(MACE)的风险增加相关。本文将介绍PCI后冠脉无复流的发生机制及治疗的相关研究进展。
人力资源是21世纪最重要的资源,现代中小企业想要在市场竞争中立于不败之地,必须加强人力资源管理,占据人力资源开发和管理的制高点,获取人力资源开发和管理优势。因此,本文以现代中小企业的人力资源管理分析为题,分别以人力资源管理、人力资源开发角度为切入点,对现代企业的人力资源管理进行剖析,希望为相关行业提供参考借鉴。
目的探讨携带一侧指动脉及指神经的V-Y推进皮瓣修复指末端缺损的临床疗效及优缺点。方法选取2018年1月-2019年12月收治的43例51指手指末端缺损患者,采用带一侧指动脉及神经的V-Y推进皮瓣修复并观察临床疗效。结果术后皮瓣均成活,术区一期愈合,术后经6~12个月随访,患指指端饱满,质地柔软,指甲无钩甲畸形,感觉正常,无麻木、压痛,两点辨别觉≤6mm,指功能活动良好。结论带一侧指动脉、神经的V-Y推进皮瓣修复指末端缺损具有操作相对简单、推进距离更大、疗效满意的优点。
《航海气象与海洋学》课程集生活性、实用性、教育性于一体,以课程思政为契机,以思政教育与航海技专业教育自然融合为前提,以全面育人为目标。结合人才成长对身心素质、职业规范、团队协作等要求,探索思政教育在该课程教学中的结合点,深度挖掘其中的课程思政元素,将课程思政元素融入日常教学的各个环节,形成专业课程的思政体系。思政教育全过程融入专业了教学中,是实现人才培养目标的重要环节。