【摘 要】
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“对分课堂”是把课堂时间一半留给教师进行讲授,另一半留给学生进行讨论的交互式学习的教学模式,其主要包括三个环节即:教师讲授、内化吸收、隔堂讨论.这种教学模式的突出特点是以教师为主导,以学生为主体,以讨论为载体开展教学活动.“对分课堂”在思想政治理论课的具体运用,可以提高学生的学习兴趣,增强学生的参与度、合作度等,最终达到提升思想政治理论课的教学效果的目的.
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“对分课堂”是把课堂时间一半留给教师进行讲授,另一半留给学生进行讨论的交互式学习的教学模式,其主要包括三个环节即:教师讲授、内化吸收、隔堂讨论.这种教学模式的突出特点是以教师为主导,以学生为主体,以讨论为载体开展教学活动.“对分课堂”在思想政治理论课的具体运用,可以提高学生的学习兴趣,增强学生的参与度、合作度等,最终达到提升思想政治理论课的教学效果的目的.
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