【摘 要】
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学生是学习活动的主体,是学习的主人,因此,对学生的评价应该是多维的。六年级学生在自主性和独立性方面相对较强。因此,评价学生学习时,应首先采取自主性评价的方
Students
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学生是学习活动的主体,是学习的主人,因此,对学生的评价应该是多维的。六年级学生在自主性和独立性方面相对较强。因此,评价学生学习时,应首先采取自主性评价的方
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