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在低年级数学课堂教学中，根据学生的年龄特点进行探究性学习时，要让学生多“动”、多“说”、多“想”、多“看”、多“问”、多“表现”，使不同层次的学生各方面的能力得到不同程度的发展，从而达到提高学生数学素质的目的。
低年级数学课堂教学如何进行探究性学习
【摘 要】
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在低年级数学课堂教学中，根据学生的年龄特点进行探究性学习时，要让学生多“动”、多“说”、多“想”、多“看”、多“问”、多“表现”，使不同层次的学生各方面的能力得到不同
【机 构】
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湟中县甘河滩镇甘河小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2012年7期
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