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《学记》中记载：＂善问者,如攻坚木,先其易者,而后其节木。＂意思是善问的人,是要先易后难,逐层深入,不断引领学生向纵深处挖掘。由此可见,提问是一项艺术性很强的工作。首先要营造和谐的气氛,有利于学生充分打开思维。提问要有明确的目的性,问题的设置要难度适宜,给每个学生都留有回答的机会。老师还要对学生回答的问题给予及时评价,有利于学生明确优缺点,及时提高。