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目前，在我国的职业教育中，订单培养还存在诸多利益性的矛盾，而推行现代学徒制也存在不少现实的制约因素。通过推行“虚拟订单”这一企业、学生和家长都比较认同的培养模式，以此做为抓手和切入点来探索现代学徒制的人才培养，从而加快现代学徒制这一新型职业教育模式的实施步伐。
由虚拟订单到现代学徒制的探索与实践
【摘 要】
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目前，在我国的职业教育中，订单培养还存在诸多利益性的矛盾，而推行现代学徒制也存在不少现实的制约因素。通过推行“虚拟订单”这一企业、学生和家长都比较认同的培养模式，以此做
【机 构】
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浙江农业商贸职业学院
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2015年度重点研究课题（2015SB111）
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