抢抓5G通信发展机遇——站在5G消息风口大力推进媒体深度融合

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当前河南日报报业集团在媒体深度融合方面,正在积极推进两方面的工作,一方面是对内部媒体资源的整合、重塑与再造,打造全新的顶端平台,另一方面是与中国移动集团有限公司河南分公司合作,打造5G消息手机报.
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高阶思维是一种以高层次认知水平为主的心智活动,是高阶能力的核心,主要指创新能力、问题解决能力、决策力和批判性思维能力.将问题串应用于小学科学课堂探究活动,会使学生逐渐形成科学的思维方式和能力,从而促进学习者高阶思维的形成和发展.
期刊
天高云淡,平畴泛金,稻浪滚滚.rn湖南省宁乡市双江口镇高田寺村水稻核心示范片区,联合收割机在金色的稻浪中来回穿梭.收割完的稻谷即刻就能烘干、入库储存.“趁着天气好,要赶快收!”种粮大户彭增智的脸上全是喜悦.rn从龙江之滨到洞庭湖畔,从齐鲁大地到天府之国,大江南北,处处一派丰收景象.rn又是一个丰收年!2021年12月6日,国家统计局公布的数据显示,2021年全国粮食总产量13657亿斤,全年粮食产量再创新高,连续7年保持在1.3万亿斤以上.喜获“十八连丰”!
期刊
随着数字技术加速创新和数字经济蓬勃发展,个人信息处理的复杂性、普遍性日益增强,个人信息合理利用的经济社会价值和滥采滥用的侵权安全风险也同步凸显,传统社会法律规则亟待系统性更新.rn2021年11月1日起,《中华人民共和国个人信息保护法》(下称《个人信息保护法》)正式施行.这标志着个人的信息权益有了更系统的法治保障,个人信息处理活动有了更明确的法律指引,中国数字经济发展和治理自此迈入崭新阶段.
期刊
在信息技术和科学技术不断的发展进步下,新媒体技术开始不断发展,对传统的广播电台新闻采编工作产生了较大的冲击,也影响了广播电台新闻采编的发展走向.在这样的情况背景下,怎样对广播电台新闻采编工作进行转型和创新呢?这篇文章主要阐述的就是在新媒体时代下如何实现广播电台新闻采编模式的转变.
近年来,我国政府大力支持特殊需要儿童进入普通学校就读,积极推动融合教育的发展.本文基于个别化教育信息管理系统的IEP平台,对农村小学随班就读生的心理进行了研究,提出了心理干预的若干策略:创设“多维支持系统”,营造儿童心理安全场;实行“多级循环运行机制”,保障心理干预有效度;采用“多项有效措施”,达成心理干预最优化.
时间,总能如实记录前行的每一步,并在特殊的时刻见证历史.2022年2月4日,大年初四,也是中国传统的二十四节气之首——立春.在这意义非凡的一天,2022年北京冬奥会正式拉开帷幕!
期刊
体验式学习,能让学生对音乐作品形成审美理解、判断,进而捕捉到音乐内在的“意味”.在音乐教学中,教师要融入视听盛宴、融入身体律动、融入思维想象,从而激发学生的情感,深化学生体验,积淀学生的乐感.通过体验式教学,进行综合性、立体式的育人,发展学生的音乐核心素养.
学生的音乐学习是一种以听觉为中心的综合性感知觉活动.在音乐教学中,教师要充分发挥学生的听觉功能,以学生的“听”为中心,以学生的“动”为辅助,以学生的“画”为映衬,引导学生多感官协同学习.多种感官的统合,不仅有助于促进学生的个性良好、和谐地发展,而且能让音乐与学生的心灵息息相通.
主流媒体对人们的日常生活有很大的影响.然而,数字时代的迅速兴起,也对传统纸媒的发展产生了巨大的冲击,传统出版纸媒正面临前所未有的严峻挑战.因此,传统纸质媒体要充分发挥自身优势,以阅读内容为中心,以服务用户为目标,建立以传统纸质媒体为轴心和多种传播方式并存的立体出版模式,推动创新发展.
内生式评价帮助学生唤醒自我,促进生命增值.实施内生式评价,建构课堂评价模型,赋能学生内生发展,实现学业发展和生命发展的有机统一,是质量评价理念创新和实践转型的灵魂.