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学生的音乐学习是一种以听觉为中心的综合性感知觉活动.在音乐教学中,教师要充分发挥学生的听觉功能,以学生的“听”为中心,以学生的“动”为辅助,以学生的“画”为映衬,引导学生多感官协同学习.多种感官的统合,不仅有助于促进学生的个性良好、和谐地发展,而且能让音乐与学生的心灵息息相通.
在联觉中培育学生的音乐感知力
【摘 要】
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学生的音乐学习是一种以听觉为中心的综合性感知觉活动.在音乐教学中,教师要充分发挥学生的听觉功能,以学生的“听”为中心,以学生的“动”为辅助,以学生的“画”为映衬,引导学生多感官协同学习.多种感官的统合,不仅有助于促进学生的个性良好、和谐地发展,而且能让音乐与学生的心灵息息相通.
【机 构】
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江苏省盐城市建湖县实验小学城南校区
【出 处】
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小学教学研究（教学版）
【发表日期】
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2021年12期
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