中职数控实训教学导生制的实践

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中职学生基础普遍较差,学生好动、学习自觉性不强,实训教师无法掌控每位学生的实训教学行为,导致实训效率低下,且存在安全隐患,笔者通过对导生制多年的研究与实践,探索出了独具中职学校特色的实训室协管员培养、管理机制,保证着学校实训教学的安全、高效运行.
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