在动手实践中学习数学

来源 :宁夏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jaczolo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学应让学生自己动手实践、猜想验证,让学生利用已有的知识和经验,自己尝试解决新问题,探求新知识,力求做到凡是学生能够通过动手实践解决的问题都让学生主动参与,在操作中探索,在探索中创新,从而培养学生的创新意识和实践能力。1.营造平等和谐的课堂氛围,让学生动手实践获取知识。在教学过程中,学习氛围是衡量教学效果的重要因素。平等、民主、和谐的教学氛围会使学生在轻松的气氛中学习,敢于设 Classroom teaching should allow students to practice their own hands, guess the test, so that students can make use of existing knowledge and experience, try to solve new problems, explore new knowledge, and strive to achieve that any student can practice to solve the problem by letting students take the initiative to participate, In the operation of exploration, innovation in exploration, so as to cultivate students’ innovative awareness and practical ability. 1. Create an atmosphere of equality and harmony in the classroom so that students can practice knowledge acquisition. In the teaching process, learning atmosphere is an important factor to measure teaching effectiveness. Equal, democratic, harmonious teaching atmosphere will enable students to learn in a relaxed atmosphere, the courage to set up
其他文献
一、归还“问”的权利,让学生质疑问难    问题是数学的心脏,问题能给学生的思维以方向,能给学生的思维以动力,它对一节数学课有着举足轻重的地位,可以这样说“没有无问题的数学课”。因此,许多数学教师在“问题”的设计上花了大量的时间,课堂上的任何问题都是由教师提出,作为学习主体的学生便丧失了“问”的权利。爱因斯坦曾经指出:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。提出问题的过程必须伴随着分析综合、比较归纳
我这篇文章的题目其实是昨天晚上吉姆·唐纳德在我们学院演讲的标题。演讲本来定在六点十五分开始,正好是下班时间,结果吉姆被堵在车流之中, 迟到了10分钟。他一到就连声抱歉
小学生的语文学习离不开优质语文元素的浸润。在教学中,教师应有意识地引导学生浸润到语言文字的音声属性中,浸润到语言文字丰富的表达形式中,浸润到课文内容折射出的文化光
新课改提倡教学要以学生为主体,教师为主导的课堂。怎样在小学数学课堂中积极调动学生的学习创造性,建设平等、友善、和谐的课堂氛围,本文主要从数学教学方式方法以及实施因
糖尿病(diabetesmellitus,DM)是一种全身性代谢紊乱为主的疾病。DM患者普遍存在的微血管病变和组织蛋白非酶糖基化(non enzymaticglycation ,NEG)在其慢性并发症的发生发展中
作文是教师指导学生运用语言文字反映客观现实表达思想感情的一种综合的创造性活动。作文既能丰富和发展学生的语言,提高书面表达能力,又能加深对社会生活的感受和理解。小学
大连金州新区得胜小学始建1946年,原名林家草堂,经过六十余年发展变迁,现拥有3个教学部,教师45人,学生645人,多年来,学校秉承“以文化育人,建人文校园”的办学理念,以“培养
对多囊卵巢综合征(PCOS)的持续不排卵,氯米芬(CC)是传统一线疗法。但20%~25% PCOS妇女用大剂量CC也不排卵。1953年首次报道肾上腺皮质类固醇对排卵障碍的治疗 Continuous ovu
5月22日中午,IHA2013年世界水电大会中国代表团团长、中国水力发电协会理事长张基尧在中国三峡集团副总经理林初学宴请与会中国代表团的酒会上即席发表的讲话中说:"中国三峡
目的:探讨应用介入技术,超选择支气管动脉,行PVA颗粒栓塞治疗急性大咯血的治疗价值。方法:对我院2001年以来34例采用PVA颗粒栓塞的大咯血病人的术后反应。并发症发生情况及止