【摘 要】
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运用“対照研究·误用分析·验证調査”三位一体的研究模式对日语汉语程度副词“もっと”和“更”的习得状况进行研究。首先探讨了“もっと”和“更”的差异。两者存
【基金项目】
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西安工业大学校长基金项目(项目编号:XAGDXJJ1234)
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运用“対照研究·误用分析·验证調査”三位一体的研究模式对日语汉语程度副词“もっと”和“更”的习得状况进行研究。首先探讨了“もっと”和“更”的差异。两者存在①句中位置的不同，②与语气成分搭配使用的不同，③与动词搭配使用的不同，④语义的不同⑤使用文体的不同等5点差异。然后分析中国日语学习者和日本汉语学习者使用的偏误例子中与日语和汉语差异相关的语料，并提出了两个可能是受到母语负迁移影响而产生偏误的假说。假说1：中国日语学习者在“もっと”的习得中，与口语相比在书面语中更容易出现偏误；假说2：日
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