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在小学教育阶段中，教师在进行数学教学的时候，新课程导入是一项重要的内容，恰当的导入方式能够有效的吸引学生对数学课堂的注意力，激发学生对数学学习的兴趣，从而有效的提升数学课堂的教学效率，基于此，本文将对小学低年级数学教学中，新课程导入的艺术进行分析，为小学数学教学的发展起到有效的推动作用。
小学数学低年级课堂导入艺术分析
【摘 要】
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在小学教育阶段中，教师在进行数学教学的时候，新课程导入是一项重要的内容，恰当的导入方式能够有效的吸引学生对数学课堂的注意力，激发学生对数学学习的兴趣，从而有效的提升数学课
【机 构】
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新疆阿图什市第一小学 新疆 阿图什 845350
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年4期
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