论文部分内容阅读
一所学校构建"学习共同体"的过程将是课堂逐步规范的过程,学校将会是充分体现"公共性"、"民主性"和"卓越性"的学习共同体。本文以吉林省延边地区朝鲜族中小学基于人格教育的聚焦课堂、促进"每一个学生"发展的行动研究为例,揭示构建"学习共同体"、走向课堂规范,促进"每一个学生"发展的基本思路。
“学习共同体”的构建对“每一个学生”发展的启示
【摘 要】
：
一所学校构建"学习共同体"的过程将是课堂逐步规范的过程,学校将会是充分体现"公共性"、"民主性"和"卓越性"的学习共同体。本文以吉林省延边地区朝鲜族中小学基于人格教育的
【机 构】
：
延边大学师范学院学科教育教研部
【出 处】
：
现代中小学教育
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
学困生发展一直是数学教学中的重难点问题，学困生的发展涉及多方面因素。我们结合实际教学经验，试图从情感方面建立“互信”关系；学习方面建立“互助”关系；家校方面建立“合作”
南京市为更好地解决城镇居民特别是低收入家庭的住房困难建立了“两个体系”，即住房供应体系和住房保障体系。从实际出发，推行“两个分离”，根据不同收入层次家庭的住房状况和政
介绍了锂电池中锂电极的表面膜的组成和阻抗行为，并根据其表面膜的阻抗行为提出了电化学模型。
三、探索住房保障新思路（一）现有保障对象群体划分标准及其弊端在现有住房保障体系下，各个城市根据自身情况，按照居民（家庭）的人均收入水平与人均居住面积划分中低收入群体，实行分层
南通市是全国廉租住房政策受益而最宽、最早实行经济适用住房货币化补贴的城市之一。为进一步完善住房保障制度，南通市实施新的住房保障政策，廉租住房保障制度扩大了政策受益面
为加强城镇廉租住房制度建设，规范城镇廉租住房管理，建设部制定了《城镇廉租住房工作规范化管理实施办法》，现将《办法》刊登如下。
天津财经大学始建于1958年，是新中国最早建立的五所财经大学之一，为天津市属重点大学。近年来，学校坚持以科学的发展观为指导，在教育理念创新、思路招法创新等方面有突出的作为，无