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我校针对传统课堂的弊端，从培养学生综合素质出发，在三中原有进行的“目标教学法”、“青浦教学法”、“数学自学辅导法”三项课题实验的基础上，确立了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”、“实效性”为特点，以“促进教师工作转变，变备教材、备教法为备学生、备学法，使学生动起来、课堂活起来、教学效果好起来”为目的，确定了“启、读、议、知、练”五个环节的高效课堂模式。