小班幼儿角色游戏活动中观察策略的运用

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游戏活动是幼儿园的基本活动,也是教师了解幼儿游戏过程的最重要途径,教师通过小班幼儿的角色游戏活动,能够更全面地了解幼儿的身心发展特点及其发展水平。教师应根据幼儿的认知水平、兴趣需要、个性发展特点及其能力差异等,制定符合幼儿发展需要的计划,提升幼儿的游戏参与度,提高幼儿核心素养,并进一步激发幼儿参与游戏的兴趣。
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<正>随着数字化时代的到来,行业产业链各方都面临如何看待和利用数据,乃至如何升级业务模式以便更加适合发挥数字化优势等问题。在这其中,标准数字化、数据标准化至关重要,关系到产业链上下游规则是否能够通达,数据能否顺畅流转等问题,因此是推动行业数字化转型的基本动力之一。一、标准数字化产业数字化、数字产业化具有战略发展意义,习近平总书记在多个场合提到数字化对于国家未来若干年发展的重要作用,特别在2018年
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<正>通过明确工作定位,构建能力模型奠基、课程体系牵引、培养方式赋能、学习资源支撑“四位一体”赋能体系,提升专职培训师的综合素质和业务水平,促进专职培训师尽快成长为思想过硬、业务精良、能担重任的教育教学能手。
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碳中和愿景对能源结构转型提出更高和更迫切的要求,能源结构优化转型是达成碳中和目标的重要条件和关键举措。系统梳理碳中和愿景提出以来中国发布的能源政策,选取122份中国碳中和愿景下能源政策作为样本,分析政策主体特征、政策工具选择偏好、政策主题内容等政策结构逻辑,探究政策文本形式特征,把握当前能源结构转型政策着力点。中国能源政策存在较大的优化空间,未来能源政策应注重提升政策主体的协同与联动,增强政策内容
能源是人类赖以生存与社会经济发展的基础。在国家“双碳”战略目标下,加大清洁能源的开发与利用进而取代化石能源,是降低碳排放和实现能源转型的主要方式。煤矿在开采过程中会产生大量的矿井回风,是一种优质的低温余热资源。对其进行合理的回收利用能够代替传统的燃煤锅炉,进而满足矿区的热量需求。基于上述需求,本文围绕矿井回风余热利用耦合水源热泵系统,以乙二醇间壁式换热器为研究对象用于提取矿井回风余热热量。通过理论
针对实地调查发现的河南省居民对可再生能源认识不足、消费主动性不强等问题,为培育居民的可再生能源消费需求,基于调查结果并结合碳达峰碳中和目标要求,提出了下列措施:灵活运用多种宣传策略,提高居民对可再生能源的认知程度;严格实施可再生能源配额制,建立河南省碳排放权交易平台;积极引领可再生能源消费需求,建设一批可再生能源利用示范项目;适时调整可再生能源补贴政策,落实部分可再生能源行业的专项补贴。
<正>板块一:情境导入,吟诵中感知古诗大意(课前板贴跟黑板一样大的一幅课文插图)师:上节课我们学了《夜宿山寺》,学会了读古诗想象画面的本领,这节课我们将学习一首新的古诗。谁来读读诗题?看!这就是《敕勒歌》所描绘的画面。你看到了什么?
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