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自20世纪70年代美国兴起合作学习理论以来,合作学习就越来越受到国内外学者的重视,他们对合作学习的各种问题展开了广泛的研究,并将其引入及应用到各个学科和专业,合作学习已被认为是当今最有成效的教学策略之一。本文结合自身的教学实践经验,以合作学习的基本理论、策略及方法为出发点,对合作学习模式的实施过程中出现的问题进行了分析,并对其解决对策进行了探究。