【摘 要】
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大学英语课程是本科阶段基础必修课之一,是高校人文教育的组成部分,两年的大学英语教学对学生人文素质的培养影响深远。本文通过对河套学院8个不同专业的学生发放300份调查问卷,其中设计了11类52个问题,分析了我校大学生人文素养的现状及问题,从五个方面提出了培养大学生人文素养的对策:转变英语教学观为教育观,承担立德树人,的职责;教师既要有国际视野,还要有文化自信;推荐学生阅读中华传统经典著作;增设丰富多
【基金项目】
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河套学院校级科研项目,公共英语教学中大学生人文素质的培养（HTXYJY14013）的后续研究成果；
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大学英语课程是本科阶段基础必修课之一,是高校人文教育的组成部分,两年的大学英语教学对学生人文素质的培养影响深远。本文通过对河套学院8个不同专业的学生发放300份调查问卷,其中设计了11类52个问题,分析了我校大学生人文素养的现状及问题,从五个方面提出了培养大学生人文素养的对策:转变英语教学观为教育观,承担立德树人,的职责;教师既要有国际视野,还要有文化自信;推荐学生阅读中华传统经典著作;增设丰富多彩的人文选修课;从小事做起,培养"善举"。
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